В этом разделе мы обсуждаем разные темы, которые не попали по смыслу в другие разделы форума.
Проблемы начинающих писателей и особенных читателей.
31/05/2024 18:32:50
В этой статье хочу затронуть проблемы касаемые как начинающих писателей так и особенных читателей. Представьте себе, Вы начинающий писатель, Вы полны идей и решаете написать свой первый официальный рассказ, но вот, когда дело доходит до написания первой главы, Вы встаете в ступор, и так рождается проблема. Страх чистого листа. Это такое состояние, с которым сталкиваются многие начинающие писатели, страх начать писать на чистом листе бумаги или на пустой странице Вашего компьютера. Чем может быть вызван этот страх? -Погоня за идеалами или же перфекционизм. Сколько было прочитано книг, которыми вдохновлялся начинающий писатель, которые были первыми для автора и стали настоящими хитами и бестселлерами. Писатель хочет, чтобы его книга была чем-то стоящим, а не была усыпана критикой в первые же даты выхода. - Страх неудачи. Вдруг первая книга, которую я так старательно писал и вынашивал идею для ее написания, провалится? Никто не прочтет ее, и никто не напишет отзыв, даже плохой. - Недостаток опыта. До этого все рассказы писались только в стол, имели ли они логичную последовательную цепочку? Вряд ли, скорее это были всплески идей, и с чего же теперь начинать рассказ? С типичных «Жили были»? или «Однажды»? такие мысли тревожат многих начинающих писателей, особенно самоучек. Как же преодолеть страх чистого листа? 1) Определитесь с темой, на которую Вы хотите написать Ваш первый рассказ. Это то, что должно интересовать Вас больше всего и то, что легко заставит Вас погрузиться в ее более подробное изучение. 2) Пополняете свой словарный запас и пополняйте свои знания в интригующей теме. Изучайте различные точки зрения на интересующую Вас тему, из научных статей, из художественной литературы или даже из тредов в социальных сетях, любое знание для Вас важно. Изучив столько литературы, Вы явно сможете сформировать свое собственное мнение. Не ленитесь, ведь это важно для Вас и Вашего произведения! 3) Выписывайте свой поток мыслей и идей. Это поможет сгенерировать новые идеи, для этого Вам может помочь моя статья на тему ведения дневников (https://zelluloza.ru/forum/1/81599:2/#p85281), что тоже может оказаться полезно не только для Ваших книг, но и для собственного ментального здоровья, что не менее важно. 4) Разделите свободно выписанный текст на части. Это поможет Вам определиться с логической цепочкой повествования. 5) Не бойтесь писать в тех местах, в которых Вас посещает идея. Записывайте идеи на тех носителях, которые имеете, это поможет потом не мучиться с воспоминанием того, что забыли. 6) Обсуждайте свои страх с другими людьми. На специальных сайтах, например на таких как Zelluloza.ru через форум, на котором присутствует множество писателей, которые проходили этот достаточно сложный начальный период. Но посмотрим на книгу с другой стороны, со стороны читателя, почему книгу могут плохо читать, что вызывает нервозность, неуверенность в себе у писателя. Какие причины плохого чтения? Сюжет книги достаточно специфичная вещь, ее язык может быть понятен не всем по самым различным проблемам, например, людям с СДВГ, которые и являются одними из особенных читателей. Что такое СДВГ? СДВГ (Синдром дефицита внимания и гиперактивности) – это неврологическое расстройство, которое проявляется в детском возрасте и продолжается во взрослой жизни. Характеризуется проблемами с концентрацией внимания, гиперактивностью и импульсивностью. Данные симптомы могут значительно осложнить повседневную жизнь, появляются проблемы с успеваемостью, проблемы с чтением книг. ВАЖНО! Если у человека СДВГ это не значит, что он не любит читать, просто для этого ему нужно тщательно подготавливаться к чтению. Вот несколько советов, которые могут помочь улучшить опыт чтения и сохранить концентрацию внимания: 1) Создание подходящей обстановки. Выберите комфортное и тихое место, где Вас не смогут отвлекать от чтения различные факторы. Вы также можете использовать наушники и спокойную музыку. 2) Выбор подходящего материала. Выбирайте только те темы книг, которые Вас потенциально интересуют и вызывают мотивацию к чтению. Вы также можете распределить время, затраченное на чтение на короткие этапы. Например, Вы прочитали 3 страницы и поняли все, о чем там говорилось, при этом ни на что не отвлекаясь. Это поможет ощутить радость от прочтения. 3) Используйте визуальные подсказки. Закладка, линейка или даже палец помогут удержать Ваше внимание на тексте. Также можно делать заметки и выделять важные отрывки. 4) Делайте короткие перерывы на мини-зарядку или просто, чтобы походить ради обдумывания прочитанного материала. 5) Пробуйте читать вслух. Это может занимать больше времени, чем чтение молча, но поможет сосредоточиться на каждом слове. 6) Если Вы аудиал и Вам легче воспринимать информацию на слух, то используйте аудиокниги или по возможности попросите кого-то почитать Вам. 7) Обсуждайте то, что Вы прочли. С кем-то или с самим собой. 8) Перед прочтением книги, можете провести медитацию с дыхательными упражнениями, что привести свои чувства в норму и сосредоточиться на предстоящем чтении. 9) Выделяйте время на прочтение книги. 10) Если чувствуете, что что-то ускользнуло из Вашего внимания, то перечитайте текст дважды, это поможет лучше усвоить прочитанное. Чтобы не возникало недопониманий со стороны писателя и читателя, следует давать друг другу обратную связь. Это тоже может являться советом, так как может помочь понять материал и сделает чтение более приятным. Хочется отметить, что не существует универсального подхода, нужно экспериментировать, чтобы понять, что подходит именно Вам.
6
Особенности жанра «Черный Юмор» с точки зрения психологии.
31/05/2024 17:40:59
Черный юмор используется для того, чтобы обсудить табуированные темы, сделать их менее тревожными. На самом деле этот термин был придуман французом Андре Бретоном в 1935 году (от французского юмор "noir" - чёрный, тёмный). Жанр трагедии часто связывают с этим приемом, что позволяет не так сильно чувствовать серьезный поворот событий и даже вызвать смех у публики. Эта техника также известна как черная комедия и юмор висельника. Подобный вид юмора в литературе не редкость, значит, он чем-то привлекает и читателей, и писателей. Правда, не все признаются, что читают такие книги с удовольствием, но ведь и читают, и пишут. Вы можете сказать, что дело в извращённом вкусе. Как можно смеяться над смертью, над страданиями людей? Дело тут совсем не в извращённом вкусе. Да, есть вещи, над которыми смеяться неприлично. Однако чёрный юмор — это далеко не современное явление. Существует он с глубокой древности, и, возможно, был первым осознанным видом юмора, когда люди разыгрывали своеобразные театрализованные представления, в которых принимали участия такие персонажи, как смерть, болезни, проклятия. И все эти жуткие, страшные персонажи выставлялись в смешном виде. Зачем? А вы не догадываетесь? Затем, что именно именно смех лучше всего помогал побороть страх. То, над чем человек смеётся, перестаёт быть таким страшным. Не этим ли объясняется склонность детей к рассказам страшилок и стишкам из серии «дети в подвале играли в гестапо»? Есть и ещё одна причина уже не столько психологическая, сколько мистическая. Люди верили, что смех над смертью и болезнью отпугнёт их. Это извечные враги человечества, а смех над врагом демонстрирует ему силу, в первую очередь силу духа. Таким образом, чёрный юмор выполняет две функции. Во-первых, он помогает человеку противостоять жестокостям жизни, побороть страх перед ними, и смех превращается в защитную реакцию. Во-вторых, это своеобразное направление контркультуры, она всегда противостоит общепринятым нормам и морали, которую принято называть мещанской. Также исследования подтверждают связь между юмором и интеллектом, но большинство из них основаны на позитивных шутках, в то время как черный юмор остается противоречивым явлением, которое многих отталкивает и ассоциируется с недостатком ума. Но на самом деле «любовь к агрессии» говорит о ее отсутствии. Ульрике Виллингер, профессор венского Австрийского медицинского университета, провел исследование, результаты которого показали, что участники группы, которая с удовольствием посмеялись над жестокими сценами мультфильма- получили наивысшие оценки в тестах на интеллект и самые низкие — по шкале склонности к агрессивному поведению. Остальные же участники или умеренно воспринимали черный юмор, они же отличались средними показателями склонности к агрессии, невысоким интеллектом и эмоциональной устойчивостью. Или же вовсе негативно отнеслись к злым шуткам, при этом были склонны к нестабильности настроения и высокой агрессивности. Вывод: эмоциональная нестабильность и высокая агрессивность приводят к снижению уровня удовольствия от черного юмора, в то время как недостаток интеллекта заставляет людей воспринимать такие шутки слишком поверхностно, поэтому они им не нравятся.
Понятие воли, ситуации, в которых необходима волевая регуляция писателю
31/05/2024 17:39:09
В жизни каждого человека были ситуации, в которых без волевых решений не обойтись. Воля (англ.volition, will) - способность человека преодолевать препятствия (как внешние, так и внутренние) для достижения собственных целей. Волевое усилие предполагает подавление побуждений и желаний, мешающих, отвлекающих от реализации поставленных задач. Традиционная психология рассматривает волю как источник внутренней активности человека, независимый от внешних факторов. Воля – это сторона сознания, его деятельностное и регулирующее начало, призванное создавать усилие и удерживать его так долго, как это необходимо. Наше сознание не всегда работает с нами в команде. Иногда наш мозг сам нас обманывает, жалеет, разрешает не делать что-то, ищет возможность избежать трудностей, которые приведут нас к успеху. Почему? Что-то бессознательное? Страх успеха? Страх неудачи? Отсутствие мотивации или несобранность? Гормональные изменения в организме? В чем причина слабой силы воли? Учёные разных специализаций изучали этот вопрос и выяснили, что силу воли можно натренировать. Воля - это то качество, которое помогает достичь своих целей, которое повышает качество жизни и улучшает эмоциональное состояние. Часто мы обещаем себе что-то, а после мучаемся от чувства вины, если не собрались и не сделали обещанное. Писателю особенно важна сила воли. В творческих профессиях легко потерять вдохновение или мотивацию, но работать как-то надо. Заставить себя сесть и написать то, что крутится в голове, излить на бумагу свои мысли, которых может быть миллион, а может быть и ноль, бывает тяжело. Сила воли нужна писателю, чтобы начать произведение, чтобы закончить доработку, чтобы подготовить материал к публикации. В период творческого кризиса сила воли необходима на каждом шагу к публикации. Очень хорошим пособием для тренировки силы воли для меня, как и для миллионов читателей, стала книга "Сила воли. Как развить и укрепить" от Келли Макгонигал. Она практикующий психолог, доктор философии и профессор Стэнфордского университета, эксперт с мировым именем в области изучения взаимосвязей между психическим и физическим состояниями человека. В книге много практических советов и упражнений для тренировки силы воли. Если у вас бывают тяжёлые периоды, срывы, я рекомендую прочитать эту книгу.
В чем суть индивидуального и совместного творчества в литературе?
31/05/2024 17:31:36
Творчество бывает индивидуальным и совместным, каждое, из которых имеет свои плюсы и минусы. Индивидуальное творчество больше присуще деятелям искусства, литературы и науки, но так, же эти пункты могут перерастать и в коллективную деятельность. На сегодняшний день коллективной работой можно называть такой коллектив, где присутствуют от 2 и более человек. Творчество предполагает в частности индивидуальную работу, в особенности, если человек автономен и авторитарен. Стиль художественной литературы по своей природе отличается от стилей языка и речи, являясь более узкой, но не менее интересной областью изучения. Стиль писателя неразрывно связан с его мировоззрением, духовной и творческой индивидуальностью. Произведения Дж. К. Роулинг в силу индивидуальных особенностей жанра содержат сконструированный параллельный сказочный мир, поэтому и изобилует его волшебными реалиями, наряду с реалиями современного мира и научно-технического прогресса и представляют собой новое течение в детской литературе. В индивидуальном стиле автор способен на креативность и эксперименты, так как занимается разработкой «продукта» индивидуально. В совместном же творчестве участники должны договариваться о единой сюжетной линии и стилистике, преследуемых целях и задач и тд. Ярчайшим примером коллективной работы в творчестве являются братья Стругацкие. Братья Стругацкие – популярные писатели-фантасты, сценаристы, авторы современной научной и социальной фантастики. Их никогда не воспринимали поодиночке, всегда говорили просто – братья Стругацкие. Аркадий и Борис Стругацкие не сразу начали писать вместе, первым издавался Аркадий. Первая совместная работа талантливых братьев получила название «Извне». Вначале это был небольшой рассказ, а потом братья сделали из него повесть. Большую часть узнаваемых книг они создали вместе, хоть и издавались нередко по отдельности. Объединение такого рода привело к открытию новых стилей в литературе, что в принципе часто происходит, при коллективной работе, не только писателей, но и ученых, студентов и тд.
Творчество как процесс создание чего то нового
31/05/2024 17:10:01
Творчество – это процесс создания нового, уникального, как материального, так и нематериального. Под материальным следует понимать изобретения, к которым мы можем прикоснуться. Например, книга или картина. Под нематериальным – уникальная идея, написанная песня, открытие в области медицины и тд. Человек обладает огромным багажом творческого потенциала, задатков и способностей, которые нужно лишь суметь раскрыть. К процессу создания нового, так же можно приписать стадии творчества, которые я разобрала ранее. В каждой из стадий есть частичка неизвестности, как раз «дух» нового и интересного. Стоит отметить, основные психологические условия, которые сопровождают реализацию творческого процесса: - особенности личности человека (должны присутствовать качества креативности); - активность головного мозга не должна чрезмерно превышать определённый порог; - способность не пропустить хорошую идею и интересную мысль; - возможность получения и использования подсказок. Изучение способностей к творчеству представляет особый интерес для специалистов в области психологии, поскольку возникает вопрос развития творческого потенциала. При этом рассматриваются не конкретные способности, такие как музыкальные, математические или художественные, а способность к новому видению. В некоторых источниках данную способность называют креативностью. Креативность – (с англ.) – переводится как творчество. В общем виде креативность определяется как создание новых, уникальных идей, ценностей, обладающих объективным либо субъективным значение. Креативность - это интеллект + воображение. Благодаря интеллекту человек способен думать, анализировать информацию, понимать причинно-следственные связи, делать выводы. Воображение позволяет выйти за рамки привычных шаблонов, отбросить стереотипы, увидеть новые пути решения задач. Примером этому хочу описать недавно произошедший со мной забавный случай. Я валяла из шерсти по картинке ежика, но в какой-то момент поняла, что игрушка выходит похожей на волка. Не растерявшись, я сваляла волчонка, и вышло весьма не плохо. Это проявление воображения + креативности. Еще одним проявлением творческой новизны является одаренность. Творческая одаренность - это особый вид одаренности, направленный на создание нового, уникального в разных видах деятельности и областях жизни. Можно выделить 3 составляющие художественной одаренности: - Особое эстетическое отношение человека к миру. - Направленность на создание художественного образа. - Художественное воображение. Одаренность многогранна и проявляется индивидуально у каждого человека. Благодаря ряду перечисленных качеств человек способен к совершению творческой новизны.
Инсайд - стадия творчества
31/05/2024 13:11:55
Инсайт (от англ. insight — проницательность, проникновение в суть, понимание, озарение, внезапная догадка) — интеллектуальное явление, суть которого в неожиданном понимании стоящей проблемы и нахождении её решения. Инсайт понятие, введенное в 1925 г. американским психологом немецкого происхождения Вольфгангом Келером. В процессе решения творческой задачи инсайт представляет собой попадание решения, найденного в процессе бессознательной мыслительной работы, в фокус сознания. Сознание в этот момент обычно отвлечено от решаемой проблемы, его направленность, как правило, не совпадает с ориентацией бессознательного решения, и поэтому найденное решение всплывает в сознании внезапно, сопровождаясь интуитивной уверенностью в его правильности и эмоциональной активацией. Инсайту способствуют: - стадия предварительного исследования (накопления гипотез); - отход от прямых попыток решения, поиск окольных путей, неожиданных и нестандартных вариантов. Наиболее яркие примеры инсайта даёт история науки: это, например, известные открытия Архимеда, Ньютона, Пуанкаре, Менделеева и других учёных, осуществлённые в виде внезапного усмотрения решений, приходивших к учёным в самых неожиданных ситуациях.
Взаимосвязь творчества и креативности
31/05/2024 13:02:49
Порой, услышав новый термин, мы делаем выводы о его значении, исходя из контекста, а желания обратиться к источникам и уточнить, не ошибаемся ли мы, не возникает. Творчество и креативность. Не разбираясь, некоторые считают данные понятия синонимами, но это не так. Разве можно считать синонимами капли воды и ливень? Может, луч света и Солнце можно? Нет. Одно – лишь составляющая второго, малая, но значительная часть. Без капель не было бы ливня, без лучей света Солнце не было бы звездой. Творчество и креативность безусловно тесно связаны между собой, но каждое из них имеет свой собственный смысл. Творчество – это деятельность, создание нечто качественно нового, оригинального и общественно-исторически уникального из существующих элементов на основе особого взгляда личности. Как правило, творческие люди создают свои шедевры, руководствуясь настроением и эмоциями, будь то материальные или духовные ценности. Креативность – способность эффективно заниматься созидательной, творческой деятельностью; предлагать принципиально новые идеи, выходя за рамки стереотипов и отклоняясь от традиционных или принятых схем мышления; находить новые пути решения проблем и задач; отличаться конструктивным способом мышления, приносящим практическую пользу. Деятельность креативного человека основывается не только на вдохновении и спонтанности, но и на целеполагании, прагматическом аспекте. Продукт творчества же создается не ради самого продукта, а для решения задачи или получения выгоды. Творчество больше тяготит к искусству и эстетике, креативность же нацелена на область практического применения. Эти качества человеческой природы могут проявляться одновременно. Творчество первично и фундаментально. Креативность без творчества невозможна, ведь она – всего лишь технология организации творческого процесса и бесплодна сама по себе. Сначала мы развиваем в себе способность нестандартно мыслить, а затем направляем её на создание новых идей, решений и произведений.
Роль среды в развитии творческих способностей
31/05/2024 12:55:03
Творческие способности – это не просто врожденный талант, но и результат взаимодействия внутренних факторов (наследственность, темперамент) и внешних влияний (среда, образование, воспитание). Среда играет ключевую роль в формировании и развитии творческих способностей человека. 1. Стимулирующая среда: Образование и воспитание: Образовательная система должна быть направлена на развитие критического мышления, творческого подхода к решению проблем, воображения и фантазии. Это возможно через использование интерактивных методов обучения, проектной деятельности, искусства и культуры. Семья и близкое окружение: Поддержка семьи и близких в развитии творческих интересов, поощрение самостоятельности и самовыражения, создание атмосферы доверительной и безопасной среды - все это способствует развитию творческих способностей. Культурная среда: Доступ к искусству, культуре, музеям, театрам, концертам, книгам - все это стимулирует творческое мышление и обогащает внутренний мир человека. Социальные отношения: Общение с творческими людьми, участие в творческих коллективах, посещение мастер-классов, воркшопов - все это способствует обмену идеями, взаимодействию и развитию творческих способностей. 2. Ограничивающая среда: Жесткие правила и нормы: Слишком строгие правила и нормы могут подавлять творческие импульсы и ограничивать свободу мышления. Отсутствие поддержки и поощрения: Негативное отношение к творчеству, недоверие к новым идеям, отсутствие стимула к развитию могут затормозить творческий рост. Консервативная среда: Нежелание менять традиции, придерживаться устоявшихся стереотипов, отсутствие интереса к новому может ограничивать творческое мышление. Недостаток ресурсов: Отсутствие доступа к творческим материалам, инструментам, образованию и информации может препятствовать развитию творческих способностей. 3. Факторы, влияющие на среду: Культурные традиции: Разные культуры по-разному относятся к творчеству. В некоторых культурах творчество поощряется и ценится, а в других - не поддерживается. Экономические условия: Доступ к образованию, культуре, ресурсам зависит от экономического уровня общества. Политическая ситуация: Свобода творчества и выражения зависит от политической ситуации в стране. Технологический прогресс: Развитие новых технологий открывает новые возможности для творчества и самовыражения. В заключение: Среда играет решающую роль в развитии творческих способностей. Стимулирующая среда способствует раскрытию творческого потенциала человека, а ограничивающая среда может подавлять его творческие импульсы. Важно создать условия, которые будут поощрять творчество и давать возможность для самореализации.
Писательство как привычка
31/05/2024 09:39:30
Нам даётся легко то, что мы делаем часто, привычные действия. Позже совершенствуясь мы приобретаем навыки, но первй этап - регулярные действия. Чтобы сформировать новую привычку, нужно следовать следующему алгоритму действий: 1 Принять решение. Данный этап является крайне важным, т.к. он представляет собой отправную точку в формировании новой привычки. Здесь человек должен задавать себе такие вопросы: • Чего я хочу достичь? • Каким образом я могу этого достичь? • Какие привычки могут поспособствовать мне в достижении этого? И только после того как принято решение, нужно начинать вырабатывать у себя привычку. Но очень серьёзно следует относиться к тому, чтобы не давать себе самому ложных обещаний, т.к. в противном случае решение останется просто мыслеформой, за которой не будет никаких действий. 2 Совершить единичное действие. После принятия решения человек должен хотя бы раз сделать то, что пообещал себе. Это станет первым шагом на пути к цели. 3 Повторять действие в течение двух дней подряд. На этом этапе человек не просто выполняет что-то лишь раз, но делает усилия по повторению действий. 4 Повторять действие каждый день в течение недели. Этот этап ещё сложнее, ведь в деле формирования привычки нет ни выходных дней, ни отпусков. Следовательно, человек должен для начала следовать принятому решению в течение семи дней. 5 Повторять действие в течение 21 дня. Представленный промежуток времени является минимальным для того чтобы сделать какое-то действие частью каждодневной жизни. И если человеку удаётся следовать принятому решению в течение 21 дня, можно уже быть на 80% уверенным в том, что совершаемое им действие станет для него привычкой. 6 Повторять действие в течение 40 дней. За 40 дней, что подтверждено научно, привычка закрепляется у человека на 100%. По истечению этого срока человек может больше особо не напрягаться, т.к. следовать принятому решению для него уже не будет составлять никакого труда. Вам нравится писать, но постоянно появляются какие-то причины, которые мешают делать это регулярно? Не получается собраться или запланировать написание новой главы? Я предлагаю по алгоритму выше ввести новую привычку: по 15-20 минут каждый день уделять время на писательство. Так ваш мозг привыкнет к тому, что это ваша обычная деятельность. Ваше восприятие этого процесса поменяется, новая установка "Это легко, я делаю это каждый день" может вам двигаться к завершению книги.
Насколько писателю нужен внутренний конфликт?
30/05/2024 17:30:03
Очень и очень любопытно. Может ли спокойный, удовлетворенный жизнью человек, у которого в жизни все на своих местах, написать что-то оригинальное? Есть мнение: как будто если нет сильного внутреннего конфликта и будоражащих образов, нечего и выплескивать на страницы (или в другое творчество - не только литераторов касается). Авторы, поделитесь, как у вас? Что вы выражаете в произведениях? Что туда вкладываете?
Для публикации новых тем и ответов в темах вам нужно войти на сайт.