Прежде чем приступить к анализу прочитанного, разберемся, что из себя представляет само название книги.
Стокгольмский синдром - это чувство симпатии, привязанности, а иногда даже романтической любви, возникающее у жертвы к агрессору. Это защитная реакция психики в условиях сильного стресса: от переживаний легче оградиться, если мысленно перейти на сторону того, кто сильнее.
Олеся не была желанным ребенком, так как родители ждали мальчика – по их мнению, опору семьи и продолжателя рода.
Главная героиня Олеся, с ранних лет является жертвой социальных стереотипов, в частности гендерных. Гендерные стереотипы есть не что иное, как социальные представления общественного сознания. В связи с этим, гендерные стереотипы следует рассматривать с двух позиций: во-первых, в сознании мужчин и женщин, во-вторых, в коллективном сознании.
Первая группа гендерных стереотипов касается закрепления семейных и профессиональных ролей в соответствии с полом. Для мужчин главными социальными ролями являются профессиональные роли. Для женщин - семейные роли (мать, хозяйка). Мужчин принято оценивать по профессиональным успехам, женщин по наличию семьи и детей.
Вторая группа гендерных стереотипов связана с различиями в содержании труда. Мужчине предписывается выполнение инструментальной роли, согласно которой, сферой его деятельности является творческий, созидательный, руководящий труд. Он осуществляет поддержку семьи (в основном финансовую) и обеспечивает связи между семьей и внешним миром.
Как раз мы можем наблюдать, что отец Олеси является отличным примером. Он всю жизнь работает водителем, дома не занимается домашней работой, только лежит на диване и командует.
Удел женщин - исполнительский и обслуживающий характер труда - экспрессивная сфера деятельности, назначение которой является регулирование отношений внутри семьи, где женщине отводится вспомогательная роль жены, матери, домохозяйки.
Так же яркий пример – мать Олеси, все свое время, занимаясь готовкой, уборкой и стиркой.
Стоит немного упомянуть фемининных стереотипов.
Интеллектуальные способности главной героини оцениваются крайне низко. Ей не нужно образование, работа и личностный рост, все это можно с легкостью заменить домашними делами.
В эмоциональной сфере так же мы можем наблюдать, что героиня признается читателю о своих переживаниях, описывает истерики и скандалы в семье.
Исходя из вышесказанного, а так же исходя из написанного в тексте, наблюдается кризис самоидентичности.
Героиня откровенно ненавидит себя и то, что она женщина.
Подводя итог можно сказать о том, что нашу личность формирует в первую очередь социум. Первой малой группой выступает именно семья. Именно она закладывает установки «мужчина», «женщина» и формирует основы нашего общения и поведения.
К сожалению многие из родителей до сих пор не понимают, какое именно влияние оказывают на своих детей.
